2020/03/03 研究倫理をどのように教えるか －技術者倫理教育の視点から－ 関西大学化学生命工学部 生命・生物工学科 片倉啓雄 katakura@kansai-u.ac.jp 職歴と利害関係の開示 1984年大阪大学大学院工学研究科発酵工学専攻修了 1984年 総合学術電子ジャーナルサイト「J-STAGE」－国内で発行された学術論文全文を読むことのできる、日本最大級の総合電子ジャーナルプラットフォームです。 メディア倫理と公益報道の法理 : 『週刊朝日』橋下徹大阪市長差別報道を例に(ワークショップ2,2013年度春季研究発表会ワークショップ報告) 2006/01/23 メディアの倫理と説明責任 メディアの外形は刻々変化しながら、同時に内部に抱える問題は、常に連続していると実感する。 まさに、原著者が言う通り、「今日のメディアがずっとよくなっているのは確かだが、まだ質は劣っている。 本研究では,インターネット等での反倫理的行為例への回答を求めることで情報倫理に関して判断と行動の2側面から測定する新たな質問紙を開発し,大学生413人に調査を行った.性別,日常的倫理意識,情報メディア経験,情報倫理教育経験との関係を検討したところ,女子学生は情報倫理判断・行動が 1 120426 情報メディア基礎 第5回 情報倫理4 情報の獲得と発信 2012年 5月 7、8、17、18日 室蘭工業大学 情報メディア教育センター2 情報を処理するとは（再） 分析・加工 （教義の処理） 獲得 （入力） 提示 （出力） 外部環境 外部環境
情報倫理について主張すべき点は2点ある。1つ目は個 人レベルにおける情報倫理の再定義である。2つ目は一人 ひとりへの情報倫理の重要性の認識である。それらを行う 理由はソーシャルメディアの登場によって個人の情報発
メディア倫理を考える 原田 三朗 文化情報学 : 駿河台大学文化情報学部紀要 12(2), 3-24, 2005-12 情報メディア基礎 第3回 情報倫理2 安心・安全なインターネット利用Ⅱ 加害者にならないために 2012年 4月23、24、26、27日 室蘭工業大学 情報メディア教育センター 刀川 眞 120416 2 本日の講義概要 1. フィッシング（なりすまし） 3 4 情報倫理について主張すべき点は2点ある。1つ目は個 人レベルにおける情報倫理の再定義である。2つ目は一人 ひとりへの情報倫理の重要性の認識である。それらを行う 理由はソーシャルメディアの登場によって個人の情報発 メディア時評 倫理性を問われるNHK トラブル続く朝日新聞 石田 拓宏 月刊カレント 41(9), 42-45, 2004-09 メディア暴力の倫理学（Ⅷ）－サンデルの議論について 松川 俊夫 「山形短期大学紀要」に連載してきた『メディア暴力の倫理学』に於いては「自由主義 倫理」（所謂リベラリズム）を中心にして論考を展開してきた。しかし、近年、MJ.サンデ.
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メディアの倫理とアカウンタビリティ 渡辺 武達 評論・社会科学 (70), 23-65, 2003-03 人間の間にある倫理 《皆一緒》と《人それぞれ》／同の倫理と異の倫理 私たちは、人間関係の遠さ・近さを計りつつ、それに相対的に、適切な振舞いを選択している という事実があります。遠い間柄では「相互に干渉しない」ことが適切だと、私たちは思い、そのように相手に対して振舞おう 明石ライブラリー メディアの倫理と説明責任制度（アカウンタビリティ・システム）―「情報の自由」と「品質管理」のためのテキスト 出版社からのお取り寄せとなります。 出荷予定日とご注意事項 ※上記を必ずご確認ください 【出荷までの期間】 1～3週間程度 【ご注意事項】 ※必ずお メディアと倫理 画面は慈悲なき世界を救済できるか 叢書コムニス 01 和田伸一郎／著 出版社名 NTT出版 出版年月 2006年1月 ISBNコード 978-4-7571-0175-3 （ 4-7571-0175-9 ） 税込価格 2,530円 頁数・縦 201，7P 20cm 商品内容 5．事例検討の進め方 —臨床倫理検討シートを使って— 私たちは日々，数多くの意思決定プロセスをたどって，自らが行うことを選んでいます．朝起きて，「何を着ようか」，「何を食べようか」 から始まって，あらゆる意識的行動について，選ぶ際にそれなりのプロセスがあるわけです
本研究では,インターネット等での反倫理的行為例への回答を求めることで情報倫理に関して判断と行動の2側面から測定する新たな質問紙を開発し,大学生413人に調査を行った.性別,日常的倫理意識,情報メディア経験,情報倫理教育経験との関係を検討したところ,女子学生は情報倫理判断・行動が
情報倫理とは • 情報倫理とは、本来、情報を扱う上での「人 のとるべき道」であって、ネットワーク社会に 限らず、現実社会でも重要な意味を持つ。– 例：会計コンサルタントが、職務でお世話をする 会社の経営情報を無断で第三者に漏らすこと。 2020/02/01 2011/09/14
メディア倫理学のはじまり(二)―プラトン哲学から 6 プラトンのメディア論(一)―有害メデァア論から 7 プラトンのメディア論(二)―「話し言葉」としての詩批判から 8 プラトンのメディア論(三)―メディアは何でもかまわない 9 2014/07/14 メディア・リテラシーの倫理学 - 小林正幸 - 本の購入は楽天ブックスで。全品送料無料！購入毎に「楽天スーパーポイント」が貯まってお得！みんなのレビュー・感想も満載。 2019/10/02 人間の間にある倫理 倫理とは：もう一つのイントロダクション 「倫理」と「道徳」は大体同じ 倫理 理（なぜそうなのか）が伴う 適切な心のあり様であっても、どうしたらよいか、迷う場面もある 道徳 心の持ちように重点がおかれる 5 研究倫理委員会あて申請，委員会における説明，指摘された問題を承けた修正や再 提出を経て，実施許可を受けるまでの段階である。研究倫理を審査する組織は，米国 の場合，機関研究委員会(Institutional Research Board, IRB)と呼ば 内容説明 情報化社会を生きるため、あなたの倫理感覚を磨く。情報・メディアをめぐる最新の問題群を切り口に、高度情報化社会における“人間の在り方”を再考する。 目次 情報とメディア倫理の射程―情報・メディア・人間をめぐる諸問題の隘路 第1部 知識と倫理 第2部 データの倫理 第3部
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2006/01/23 メディアの倫理と説明責任 メディアの外形は刻々変化しながら、同時に内部に抱える問題は、常に連続していると実感する。 まさに、原著者が言う通り、「今日のメディアがずっとよくなっているのは確かだが、まだ質は劣っている。 本研究では,インターネット等での反倫理的行為例への回答を求めることで情報倫理に関して判断と行動の2側面から測定する新たな質問紙を開発し,大学生413人に調査を行った.性別,日常的倫理意識,情報メディア経験,情報倫理教育経験との関係を検討したところ,女子学生は情報倫理判断・行動が 1 120426 情報メディア基礎 第5回 情報倫理4 情報の獲得と発信 2012年 5月 7、8、17、18日 室蘭工業大学 情報メディア教育センター2 情報を処理するとは（再） 分析・加工 （教義の処理） 獲得 （入力） 提示 （出力） 外部環境 外部環境 正確で倫理的なメディア環境の追求には,メディアリテラシーだけでは十分ではない。メディアリテラシーは現在のメディアの問題を明らかにする上では非常に重要だが,「メディア能力」の高い社会であっても,非倫理的なメディアに立ち向かうメカニズムがなければ,その能力は制限される。 PDFをダウンロード (1076K) メタデータをダウンロード RIS 形式 (EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり) BIB TEX形式 (BibDesk、LaTeXとの互換性あり) テキスト メタデータのダウンロード方法 発行機関連絡先 情報メディア基礎 第2回 情報倫理1 安心・安全なインターネット利用Ⅰ 被害者にならないために 2012年 4月16,17,19,20日 室蘭工業大学 情報メディア教育センター 120411 2 ID，パスワードを忘れた者へ ・学生証を持ち情報メディア教育セン